Medijsko pismene šole

Izvedba te raziskave je mogoča zgolj zaradi sodelovanja pomagajočih medijsko pismenih šol v Belgiji, Franciji in Sloveniji. Te medijsko pismene šole so se odločile, da bodo vložile precej truda, da bi pomagale razumeti vpliv medijev na mladostnike v Evropi. Hvaležni smo jim za njihovo sodelovanje in zavezanost, da mladostnikom pomagajo, kako čim bolje izkoristiti svojo uporabo medijev.

V zahvalo bodo te šole ob koncu projekta MIMIc prejele paket digitalne pismenosti. Ta paket bo vseboval poročilo o rezultatih raziskav, dva video posnetka in priročnik za razpravo.

Prvi video posnetek je namenjen mladostnikom in pojasni rezultate raziskave ter vsebuje napotke za življenje mladostnikov z mediji. Vodstvo šol, učitelje in učencev močno spodbujamo, da si video posnetek skupaj ogledajo in se nato pogovorijo o rezultatih.

Drugi video posnetek je namenjen učiteljem, da bi postali usposobljeni izkušeni moderatorji za razpravo o veščinah medijske pismenosti. Video posnetek jim razloži ključne točke, ki jih je treba upoštevati pri vodenju razprav z učenci o rezultatih raziskave.

Priročnik za organizacijo razprave vsebuje podrobno razlago o tem, o katerih temah lahko učenci in učitelji razpravljajo, ter kako se lahko pogovor v razredu odvija. Šole, ki bodo v svoj učni načrt uvajale paket digitalne pismenosti, tudi vabimo, da učence pred in po usposabljanju povabijo k izpolnjevanju kratkega vprašalnika. Odgovore na vprašalnik bo analizirala skupina MIMIc in dala šoli povratne informacije o usposabljanju.

Šole, ki sodelujejo v projektu MIMIc in uporabijo ponujeni paket digitalne pismenosti, se lahko štejejo za medijsko pismeno šolo. Slednje pomeni, da so popolnoma opremljene za pomoč učencem ali dijakom pri krmarjenju kompleksnosti vse bolj digitalne družbe.

Seznam teh pomagajočih medijsko pismenih šol se nahaja tukaj.